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388「構成主義パラダイムと学習環境デザイン」

2011-07-31 (sun)｜カテゴリー：

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構成主義といえば，もちろんアレですね，アレ．

でもおなじみな knowing についての哲学ですよ．

客観的な知識の存在に疑問符をうち，表象主義に立ち向かう．ボトムアップな知識構成をベースに

捉える立場です．

僕の視点からすれば，一足飛びな神様から与えられた理性とかそういう存在を仮定せず，ボトムアップに

知覚運動から知能をとらえていく，最も「普通」の考え方．

ピアジェのが始まり（だいたい）なところもあり，教育分野への波及が大きい．

そいういういみで，本書はその一冊といえるだろう．

前半は構成主義の立場をやさしく書いている（少なくとも僕にとっては・・・）．

後半ではそれを教育の実践に生かす，また，実践の評価（主観的アンケート）などが書かれているが

やはり，思想からデザインに起こす際の困難が感じられる．

最近，僕自身がビブリオバトルが構成主義的な教育アプローチだなぁ，と勝手に思っていることもあるのですが，

参考になった本ではございました．