339 学びの空間が大学を変える
大学の中で学びの為の場作りがすすんでいる．
学びの空間が大学を変える :
ラーニングスタジオラーニングコモンズコミュニケーションスペースの展開
ということである．
いきなり，ネガティブメッセージで恐縮だが，
しかし，僕としては，本書を通じてどうも論点が違う気がした．
写真という写真，図という図において，部屋のレイアウトや
美しい机や高価な椅子が配置される．# だいたい，値段はわかる．
インテリア会社の広告ばりのかっこよさ．
もちろん，学生が活動できる空間をつくるのは重要であり，第一歩としては
必要だ．
しかしながら，それは「モノ」である．
行政が「コンサートホール」を作れば，その地域の音楽活動が活性化されるだろう
と考えるのと変わらないとおもう．
むしろ，
・学内のコミュニケーションを活性化するコミュニティづくりの仕掛け
・会議の中のコミュニケーション・メカニズム・デザイン
（ビブリオバトルみたいなもの）
・相互の学びを加速させる，教員組織や授業カリキュラム含めた制度設計．インセンティブ設計
など，より，ソフト面でのアプローチが本質的である気がした．
すこしは，事例がのっていたが，全体としては
「スタンフォード大にはこんなかっこいいスペースがある」
的な事が多かった気がする．
どうも，学術的にみても，そういう場作りの設計論や論理の組み立て方，
議論の要素分解が進んでいない気がする．
最近，ビブリオバトルの設計や展開，自転車活用についてのワークショップ，
その他，自分のフィールドを見ていて思うのは，
やはり，コミュニケーション場のメカニズムデザインの設計論の構築は
学問として可能な気がする．
# すでに，されている面もあるとは思うが．
ついでに，数理構造的な議論も可能な気がする．
ちょっと，取り組んでいかないといけない課題かな．
とおもったりしたのである．
![ビブリオバトル[知的書評合戦]](img/bn_biblio.jpg)
T 2010-10-28 (thu)
ご無沙汰です。
会社でもそういうのがよくあるのですが、
結局はマインドセットが出来てないと何も変わらんです。
箱物から入るのはＴの経験上小手先ですね。
箱物は成果として目立ちますしね。。。