たにちゅーの思惑｜谷口忠大Home Page（たにちゅー・どっと・こむ）

パーティーでお会いした、中尾です。
リンク先のブログに本の紹介を書いてみました。

考えているうちに、
「自律知」⇔「身体性に依存した概念を自ら獲得」であるゆえに、「身体性に依存した概念を自ら獲得しない教育」→「自律性のない人」

とか言えるのかななどと思えてきました。

＞その論点は結構，狙いでもありました．

コメントを書いているときに気づいたことなんですが、嬉しいです。

＞だといって
＞「自然に帰れ」「全部身体を動かしながら学びましょう」
＞みたいな，字義通りの身体ベースの議論は，
＞いきすぎでして・・・．

「身体」という定義は世間一般で使われているよりもっと広くとれる、ということがこの本で私が一番の気づきでした。
何しろ、シミュレーションの中のロボットが「身体的」に学ぶんですから・・

たとえば、化学で実験方法を教えるのに受験勉強では手順を丸暗記させようとするのですが、その実験方法が生み出された状況に身をおいたと仮定して、自ら考えさせるようなことをしたら一つ一つの意味が理解できるのに・・というような話だと思っています。

こういう視点がロボット研究から出てくるところが面白いですね！

京都に住んでますので、また近いうちにお会いできそうです。よろしくお願いいたします。